Представленные ниже пары смысловых оппозиций – ментальные формы – представляют собой «ловушки» на определенное психическое содержание, формирующее качество той или иной операции человеческого сознания. Эти формы задают определенный образ действия для субъекта, настройку на это действие. В этом смысле их можно считать универсальными операциями деятельности, в первую очередь – нестандартизированной деятельности.

Глаголы дают возможность подключать метафоры в ходе обучения различным видам нестандартизированнйо деятельности, и в частности созданию медиатекста. Так, использовать глагол «держать» дает возможность понять смысл формулы «держать фокус» через физическое действие, например, «держать, тянуть леску», а «отпустить фокус» – это все равно что «отпустить леску». Глаголы служат "мостом" к привлечению нужного – в понимании или непосредственно в действии – субъекту смысла. Механизм действия смысловых оппозиций относится к стратегии осознания, поскольку метафора всегда задает иной (инородный исходному) контекст.

1. Общие установки на деятельность мышления

1. Запускать процесс мышления – запускать другой процесс, например волю
2. Мыслить (интерпретировать, описывать действительность) – медитировать (не интерпретировать, не описывать действительность)
3. Опознавать (накрывать мышлением: колпачок вниз) – осознавать (ловить капли: колпачок вверх)
4. Держать (фокус) – отпускать (фокус)
5. Удерживать идеальный запрос на образ (точка разума) – уходить в иррациональное ощущение (за энергией)
6. Вспоминать знание – выводить знание
7. Применять чужой опыт – ориентироваться на свой опыт
8. Использовать обстоятельства, ориентироваться на примеры – двигаться в мышлении за развитием абстрактной идеи

2. Операции с образом смысла

1. Помещать образ смысла  перед собой – нырнуть в глубину, в водоворот частиц образа смысла
2. Соединять образы смысла (конъюнкция) – фокусироваться на одном образе, с возможностью экстраполировать смысл в новые контексты, субстраты
3. Искать образ смысла – длить образ смысла
4. Распознавать смысл на фоне – переключаться от смысла к фону
5. Уходить в смысловые детали образа – абстрагировать
6. Выделять новые ключевые детали – соединять имеющиеся ключевые детали с ключевыми запросами
7. Менять ракурс, модальность, бытие, контекст элемента – заменять сам элемент
8. Придать глубину, объем смыслу – придать смыслу контрастность и резкость

3. Операции со смыслами

1. Перебирать (пересматривать) смыслы – ставить, утверждать смыслы на позиции
2. Менять местами смыслы на позициях (инверсия) – менять местами позиции для смыслов
3. Дивергенция – конвергенция[1]
4. Анализировать, сравнивать, искать соответствия и различия – синтезировать, объединять
5. Определять последовательность смыслов, «сдавать из колоды» – «цеплять» смыслы к внешней структуре (например к структуре предложения)
6. Дизъюнкция (удержание альтернативных смыслов) – номинация (отказ от вариативности смысла)
7. Диффузия, рассеивание смыслов (в качестве агентов актуализации новых контекстов) – концентрация, уплотнение, выдавливание лишнего из информационного потока
8. Создавать из смысловых элементов структуру – реконструировать смысловые элементы в структуре: синтаксические, семантические и логические тропы

4. Управление вниманием

1. Насторожиться и вовремя остановиться в нужный момент – не останавливаться в мышлении, не отвлекаться
2. Ориентироваться в данном контексте – менять контексты ориентировок
3. Войти в поток и слиться со смыслом – позволить вниманию бесцельно бродить
4. «Выжигать» правду в реальности – двигаться в тумане, через драйв приключения в смыслах, через ощущение неизвестности, признавая конечную непознаваемость смысла
5. Искать ритм для мышления – уйти в точку концентрации
6. Цепляться за внешние знаки – выталкивать знаки из глубины своего сознания
7. Разворачивать смыслы из символа – сворачивать смыслы в символ
8. Воспринимать сукцессивно – воспринимать симультанно

5. Работа с информацией

1. Держаться рядом со знанием, следить за знанием – атаковать знание
2. Сгонять смыслы в стадо (интеграция) – распускать стадо, чтобы удобнее было ловить отдельный смысл (дезинтеграция)
3. Интегрировать неожиданные данные – пропускать ненужную информацию
4. Представить на местном уровне – представить тотально
5. Двигаться дальше – убеждаться в завершении
6. Обесточивать связи смысла (обезличивать информацию) – прослеживать смысловые связи, ведущие в другие контексты (видеть за смыслом намерения и мотивы)
7. Использовать шаблон – создать схему
8. Открывать периметр информации (расширять пространство борьбы за знание) – закрывать периметр информации (сужать пространство борьбы за знание)

6. Поиск данных

1. Использовать ловушки (позиции в схеме или в структуре) – использовать ассоциации
2. Использовать союзников в информационном поле – действовать самостоятельно
3. Пройти сквозь и направиться прямо к цели – пойти в обход
4. Ответить на вызов – сформировать запрос
5. Использовать данные смыслы – привлекать новые (феноменология)
6. Добираться до смысловой вехи (карабкаться вверх) – лететь не разбирая дороги с целью просто продвинуться вперед (катиться вниз)
7. Запрашивать нужную информацию, создавая для этого жизненную необходимость – открываться новой информации
8. Разбрасывать камни-смыслы – собирать камни-смыслы

7. Коммуникация со смыслом

1. Следовать глубине знака (уходить в ряд символа) – упрощать знак для его выражения (коммуникации)
2. Выделять главное в соответствии с замыслом – предлагать смыслу раскрыть себя независимо от твоего замысла
3. Приказать увидеть суть – попросить увидеть возможность
4. Угадывать смысл – ждать появления смысла
5. Проверять смысл на точность – проверять смысл на принадлежность
6. Схватить и не отпускать – мягко отделить смысл от себя
7. Адаптировать – гнуть свою линию
8. Обеспечивать равенство исходных позиций – задавать приоритеты

8. Личный выбор

1. Рационализировать – избегать рациональных привязок
2. Преодолеть внутренний барьер – исследовать внутренний барьер
3. Пересмотреть ошибку – увидеть в ошибке новые возможности
4. Раскрыть заложенное (редактор) не испортив исходный смысл – изменить исходный смысл (автор)
5. Мыслить по красоте – мыслить по науке
6. Использовать альтернативный вариант, план – остаться в пределах изначального плана
7. Обманывать собственные ожидания – верить в ход мысли
8. Искать правду (джняни) – отдаться потоку информации (бхакти)