Представленные ниже пары смысловых оппозиций – ментальные формы – представляют собой «ловушки» на определенное психическое содержание, формирующее качество той или иной операции человеческого сознания. Эти формы задают определенный образ действия для субъекта, настройку на это действие. В этом смысле их можно считать универсальными операциями деятельности, в первую очередь – нестандартизированной деятельности.

Глаголы дают возможность подключать метафоры в ходе обучения различным видам нестандартизированнйо деятельности, и в частности созданию медиатекста. Так, использовать глагол «держать» дает возможность понять смысл формулы «держать фокус» через физическое действие, например, «держать, тянуть леску», а «отпустить фокус» – это все равно что «отпустить леску». Глаголы служат "мостом" к привлечению нужного – в понимании или непосредственно в действии – субъекту смысла. Механизм действия смысловых оппозиций относится к стратегии осознания, поскольку метафора всегда задает иной (инородный исходному) контекст.

1. Общие установки на деятельность мышления

1. Запускать процесс мышления – запускать другой процесс, например волю.
2. Мыслить (интерпретировать, описывать действительность) – медитировать (не интерпретировать, не описывать действительность).
3. Опознавать (накрывать мышлением: колпачок вниз) – осознавать (ловить капли: колпачок вверх).
4. Держать (фокус) – отпускать (фокус).
5. Удерживать идеальный запрос на образ (точка разума) – уходить в иррациональное ощущение (за энергией).
6. Вспоминать знание – выводить знание.
7. Применять чужой опыт – ориентироваться на свой опыт.
8. Использовать обстоятельства, ориентироваться на примеры – двигаться в мышлении за развитием абстрактной идеи.

2. Операции с образом смысла

1. Помещать образ смысла  перед собой – нырнуть в глубину, в водоворот частиц образа смысла.
2. Соединять образы смысла (конъюнкция) – фокусироваться на одном образе, с возможностью экстраполировать смысл в новые контексты, субстраты.
3. Искать образ смысла – длить образ смысла.
4. Распознавать смысл на фоне – переключаться от смысла к фону.
5. Уходить в смысловые детали образа – абстрагировать.
6. Выделять новые ключевые детали – соединять имеющиеся ключевые детали с ключевыми запросами.
7. Менять ракурс, модальность, бытие, контекст элемента – заменять сам элемент. 
8. Придать глубину, объем смыслу – придать смыслу контрастность и резкость.

3. Операции со смыслами

1. Перебирать (пересматривать) смыслы – ставить, утверждать смыслы на позиции.
2. Менять местами смыслы на позициях (инверсия) – менять местами позиции для смыслов.
3. Дивергенция – конвергенция. [1]
4. Анализировать, сравнивать, искать соответствия и различия – синтезировать, объединять.
5. Определять последовательность смыслов, «сдавать из колоды» – «цеплять» смыслы к внешней структуре (например к структуре предложения).
6. Дизъюнкция (удержание альтернативных смыслов) – номинация (отказ от вариативности смысла).
7. Диффузия, рассеивание смыслов (в качестве агентов актуализации новых контекстов) – концентрация, уплотнение, выдавливание лишнего из информационного потока.
8. Создавать из смысловых элементов структуру – реконструировать смысловые элементы в структуре: синтаксические, семантические и логические тропы.

4. Управление вниманием

1. Насторожиться и вовремя остановиться в нужный момент – не останавливаться в мышлении, не отвлекаться.
2. Ориентироваться в данном контексте – менять контексты ориентировок.
3. Войти в поток и слиться со смыслом – позволить вниманию бесцельно бродить.
4. «Выжигать» правду в реальности – двигаться в тумане, через драйв приключения в смыслах, через ощущение неизвестности, признавая конечную непознаваемость смысла.
5. Искать ритм для мышления – уйти в точку концентрации.
6. Цепляться за внешние знаки – выталкивать знаки из глубины своего сознания.
7. Разворачивать смыслы из символа – сворачивать смыслы в символ.
8. Воспринимать сукцессивно – воспринимать симультанно.

5. Работа с информацией

1. Держаться рядом со знанием, следить за знанием – атаковать знание.
2. Сгонять смыслы в стадо (интеграция) – распускать стадо, чтобы удобнее было ловить отдельный смысл (дезинтеграция).
3. Интегрировать неожиданные данные – пропускать ненужную информацию.
4. Представить на местном уровне – представить тотально.
5. Двигаться дальше – убеждаться в завершении.
6. Обесточивать связи смысла (обезличивать информацию) – прослеживать смысловые связи, ведущие в другие контексты (видеть за смыслом намерения и мотивы).
7. Использовать шаблон – создать схему.
8. Открывать периметр информации (расширять пространство борьбы за знание) – закрывать периметр информации (сужать пространство борьбы за знание).

6. Поиск данных

1. Использовать ловушки (позиции в схеме или в структуре) – использовать ассоциации.
2. Использовать союзников в информационном поле – действовать самостоятельно.
3. Пройти сквозь и направиться прямо к цели – пойти в обход.
4. Ответить на вызов – сформировать запрос.
5. Использовать данные смыслы – привлекать новые (феноменология).
6. Добираться до смысловой вехи (карабкаться вверх) – лететь не разбирая дороги с целью просто продвинуться вперед (катиться вниз).
7. Запрашивать нужную информацию, создавая для этого жизненную необходимость – открываться новой информации.
8. Разбрасывать камни-смыслы – собирать камни-смыслы.

7. Коммуникация со смыслом

1. Следовать глубине знака (уходить в ряд символа) – упрощать знак для его выражения (коммуникации).
2. Выделять главное в соответствии с замыслом – предлагать смыслу раскрыть себя независимо от твоего замысла.
3. Приказать увидеть суть – попросить увидеть возможность.
4. Угадывать смысл – ждать появления смысла.
5. Проверять смысл на точность – проверять смысл на принадлежность.
6. Схватить и не отпускать – мягко отделить смысл от себя.
7. Адаптировать – гнуть свою линию.
8. Обеспечивать равенство исходных позиций – задавать приоритеты.

8. Личный выбор

1. Рационализировать – избегать рациональных привязок.
2. Преодолеть внутренний барьер – исследовать внутренний барьер.
3. Пересмотреть ошибку – увидеть в ошибке новые возможности.
4. Раскрыть заложенное (редактор) не испортив исходный смысл – изменить исходный смысл (автор).
5. Мыслить по красоте – мыслить по науке.
6. Использовать альтернативный вариант, план – остаться в пределах изначального плана.
7. Обманывать собственные ожидания – верить в ход мысли.
8. Искать правду (джняни) – отдаться потоку информации (бхакти).