1. Появление в кадре мальчика 01:05, затем Деда Мороза 01:59 можно делать более драматичным, неожиданным, резким и т. д.

Например, мальчик несет письмо вечером (темное время суток более адекватно атмосфере волшебства, которое играет ключевую роль в сюжете), и ему перебегает дорогу черная кошка. Мальчик думает, бросать/не бросать, но все-таки бросает, и в конце сцены – крупный план на кошку, которая зевает, рычит или делает любой другой «жест». Затем будет план взаимодействия в условном волшебном пространстве (а не за партами в школе) Деда мороза и черной кошки (волшебный персонаж), которая лапой держит письмо на столе перед Дедом Морозом и как бы обращает на него внимание. Получаем дополнительную неожиданность: пугающий персонаж сделал доброе дело, и заодно принес письмо своим собственным образом, а не традиционно по почте.